DESARROLLO

La neurociencia educativa ha aportado importantes conocimientos sobre los procesos cognitivos básicos y superiores que intervienen en el aprendizaje. La comprensión de estos procesos cognitivos ha permitido a los educadores desarrollar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje. Estas estrategias están diseñadas para aprovechar las fortalezas del cerebro y minimizar sus debilidades La neurociencia educativa es un campo en constante desarrollo. Los nuevos conocimientos que se van obteniendo están contribuyendo a mejorar la comprensión del aprendizaje y a desarrollar nuevas estrategias educativas más eficaces.



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Procesos Cognitivos Básicos

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Dentro de los procesos cognitivos básicos tenemos los siguientes: sensación, percepción, atención y memoria a continuación veremos que son cada uno de ellos: Sensación: La sensación es el proceso mediante el cual los seres vivos perciben los estímulos del entorno a través de los sentidos. Los sentidos son los órganos que nos permiten percibir el mundo que nos rodea. Los sentidos principales son:  Vista: permite percibir la luz y las formas. Oído: permite percibir los sonidos. Olfato: Permite percibir los olores Gusto: permite percibir los sabores Tacto: permite percibir las texturas, las temperaturas y las presiones. La sensación es un proceso esencial para el aprendizaje, ya que nos permite obtener información del entorno que nos rodea. P ercepción: es la capacidad de interpretar la información que recibimos a través de nuestros sentidos la percepción es especial para el aprendizaje, ya que os permite atender el mudo que nos rodea.   L a atención:  es la capacidad de...
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Cómo aplicar la comprensión de los procesos cognitivos en el aula

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